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第107章 三策(第2页)

陆准闻言,脸上依旧是那副云淡风轻的模样。

“兰尚书的侄子吗。”

他轻笑一声:“周大人不必担忧,永宁县的后续,我自有安排。”

“区区一个兰任,翻不起什么风浪。”

周大人见陆准如此笃定,心中的担忧稍减,但还是忍不住问道:“爵爷,下官此去经年,不知何时才能再聆听爵爷教诲。”

“临别之际,不知爵爷可有金玉良言相赠,尤其关于这民生教化,下官一直想向爵爷请教。”

陆准沉吟片刻,目光望向远方。

永宁县的未来,他早已有所规划。

“周大人客气了。”

“民生教化,乃国之根本。”

“省内百废待兴,民智未开,若要长治久安,我有三策,可供大人参考。”

周大人闻言,精神一振,连忙躬身道:“请爵爷赐教。”

陆准缓缓道:“其一,曰开蒙学。”

“永宁县内,当广设蒙学义塾,凡适龄孩童,不论男女,皆可入学。”

“教材当力求简明扼要,以基础识字、算数为先,不必拘泥于陈旧章法。”

“女子亦当有受教育之机会,至少要能识字算账,将来方能更好地相夫教子,管理家业。”

周大人听到“女子亦当有受教育之机会”,眼中闪过一丝惊讶,但细细一想,又觉得颇有道理。

陆准继续说道:“其二,曰重实用。”

“蒙学之后,当设专科,教授农桑、工巧、商贾之学。”

“理论与实践相结合,所谓‘实践出真知’,让学子们学有所用,而非空谈阔论。”

“比如农学,可与农技推广结合,让学子们亲身参与耕种,改良农具,提高产量。”

“工学,则可鼓励发明创造,培养能工巧匠。”

“商学,则教导经营之道,促进地方经济繁荣。”

周大人听得连连点头,目光中充满了钦佩。

陆准所言,皆是切中时弊,极具前瞻性的良策。

陆准呷了一口茶,继续道:“其三,曰奖耕读。”

“耕田可以糊口,读书可以明理。”

“朝廷当设立奖励机制,对于勤于耕作,有所产出者,予以表彰和物质奖励。”

“对于刻苦攻读,学有所成者,亦当嘉奖,甚至可以提供一定的晋升渠道。”

“如此,方能形成耕读传家,积极向上的良好风气。”

“开蒙学,以启民智。”

“重实用,以厚民生。”

“奖耕读,以励民心。”

“此三策若能推行,何愁永宁不兴,百姓不安。”

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