第172章教育机制
简单的说,引用后世一句梗来讲,那便是要让日后的孩子无需学习外语,只需学习汉语便能走遍全世界。
待到回了长安城后。
李承乾直接跑到了李世民的御书房。
此时,李世民正忙着批阅奏折。
近来朝堂事物繁多,故而他也有些心烦意乱。
见李承乾过来,他头也没抬就开口道:“有事儿说。”
还没等李承乾说话,他就补充了一句:“要钱没有。”
闻言,李承乾不禁挑眉。
自己脸上难道写了要钱俩字儿了?
李承乾翻了个白眼道:“我不是来要钱的。”
“那你是来干嘛的?”
李世民抬头望了李承乾一眼:“若是没事儿,只想与我胡说八道几句,那趁早滚蛋,小心我揍你。”
“嘿嘿……”
李承乾憨笑声,走到李世民近前。
“我是想到了一件事儿,想与父皇聊聊。”
“什么事儿?”
李世民看了眼李承乾那憨厚的笑脸道:“你小子该不会又想到什么鬼主意了吧?”
“我可告诉你,现在我没那闲心跟你扯皮。”
“不是扯皮,我说的是正事儿。”
李承乾收敛笑容道:“我只想问父皇一句,您觉得现在大唐怎样,大唐的官员怎样,大唐的武将怎样……”
大唐怎样?
前些时日,李渊还说,在李世民的治理下,大唐边境安定,百姓安居乐业。
这难道不好么?
而大唐官员就更简单了,长孙无忌、萧瑀、房玄龄、杜如晦等人难道还不够有能力吗?
最后在说这大唐武将。
怕是纵观华夏历史,也选不出来比大唐武将班列更强横的存在了。
这么想来,李承乾问这话岂不是废话?