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管乐队（第1页）

管乐队

二年级的时候有一天下午班会课，窗外飘着乌云，天空整个是深棕色的，赵老师发给每个人一张报名表，上面写着各种乐器和对应的价格。学校要组建管乐队了，不是每周一升旗或庆典时穿着礼服边走队列边敲锣打鼓的鼓号队，而是那种音乐厅里才见得到的包含多种乐器还分声部的管乐队。听赵老师说参加管乐队之后可以代表学校去市里比赛，我有点儿感兴趣，但是跃跃欲试地找了半天也没在那张报名表里找到电子琴三个字，那是我当时唯一学过几年的乐器。

事实上这支即将组建的乐队里不仅没有电子琴，也没有钢琴，没有小提琴，键盘类和弦乐类的乐器都没有。可选择的只有长笛、单簧管、萨克斯、小号、圆号、长号等几种。没有基础也没关系，学校会安排一个乐团来从零开始教学，吹长笛的教长笛，吹小号的教小号，按乐器分开每周若干次辅导，之后再一起合练，教学完全免费，只需要各自在表格里选择购入乐器即可。

祝峰选了小号，豪哥选了长号，徐班长选了打击乐，孟璐选了萨克斯，田心选了长笛，还有很多同学也都选了，但是两三个月后当管乐队第一次集体在音乐教室合练时，2班也只剩下我一个在队里了，其他人都没坚持下来。忘了说了，我选的乐器是单簧管。

单簧管也叫黑管，顾名思义就是一根基本上是黑色的管子，竖着吹，上面有很多按钮。我之所以选择它就是看中了它的按键多，貌似很复杂高深的感觉，想说既然学就学点儿不一样的。

教我们的老师姓胡，四十多岁，也算是老乐手了，每次来都是西装革履的，不知道的还以为他要上台呢。胡老师讲课稳健自如，从单簧管各部分的结构功用到吹法指法，从乐理、识谱到如何分声部，从长音、连音、吐音到练习曲，很快就把一群零基础的小孩儿领上了道。两个多月后，我坚持了下来获得了加入管乐队的资格，被分在单簧管第三声部，按胡老师的话简单说就是最听不出来的，却又不能没有的声部，多少有点儿拗口。

学校管乐队的指挥是一位五十多岁的女老师，姓石，会拉手风琴，也会弹钢琴，之前一直给五六年级上音乐课。她留着短短的黑色卷发，嘴唇上总是涂着大红色的口红，站在所有人面前时永远是丁字步，腰杆儿挺得倍儿直。

即便只是十岁左右的小学生，在乐队里作为乐手的经历也是十分特别的。没有“戏份”不需要我吹的时候，我会仔细聆听其他乐器的段落，包括同一种乐器不同声部的旋律，轮到我演奏的时候，从向哨片吹气的那一刻我就不由自主地融入进整个乐队中，真的有一种虽然听不见自己的声音但又觉得自己为整个团队作出了贡献的感觉。

从二年级到小学毕业这四年多的时间，我跟随管乐队参与了多次校级比赛以及一些非竞赛性质的汇报演出。排练的曲目诸如《让我们**起双桨》《七色光》《歌声与微笑》之类脍炙人口的自不必说，也有像《美丽的鲜花在开放》等小学毕业后再未听过的曲子。当然了这些作品的难度都不大，毕竟我们也都是一帮“新兵蛋子”，但这一段经历却着实带给我很多不一样的收获，在某种程度上也为我之后在音乐上有所建树打下了一定的基础。四年级下学期我开始学习吹小号，原因只是我觉得在乐队里看那几个小号手边吹边按键的时候很有趣。小号的按键只有三个，看起来软软的，弹弹的，手感不错，而且和单簧管第三声部相比，小号总是负责华彩乐章中最吸引人的段落。到了六年级，我的水平逐渐精进，正式转为乐队的小号手，只可惜毕业前的校际比赛和演出由于特殊情况被临时取消，也算是个不大不小的遗憾吧。

我依然记得收到比赛取消通知那天，石老师安慰我们别灰心，要继续努力练习，虽然作为管乐队乐手的生涯提前收场了，但音乐还有演奏音乐的快乐将会伴随我们一生。听到那番话我什么都没说，或许是因为心里还有点儿小情绪吧，毕竟转为小号手之后没能得到上台的机会。但现在我想对石老师说一声谢谢。音乐可以展示给别人，也可以敬献给自己，对当下的我而言创作音乐带来的满足感与写作一样强烈。我的乐器从最初的电子琴到单簧管，到后来的小号再到如今的吉他，好像一直在变，但音乐带给我的感动又似乎从未变过。就和二年级在音乐教室第一次参与合练我听见旋律响起的时候一样，无须摇头晃脑，亦可直抵末梢。